[文科省施策の文書等] 「溝上慎一の教育論」に関連する施策文書等を紹介するページです              溝上慎一のホームページ

中央教育審議会
幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について(答申)』(2016年12月21日)
文部科学省
高大接続システム改革会議(最終報告)』(2016年3月31日)
中央教育審議会大学分科会大学教育部会
「卒業認定・学位授与の方針」(ディプロマ・ポリシー),「教育課程編成・実施の方針」(カリキュラム・ポリシー)及び「入学者受入れの方針」(アドミッション・ポリシー)の策定及び運用に関するガイドライン』(2016年3月31日)
中央教育審議会大学分科会
認証評価制度の充実に向けて(審議まとめ)』(2016年3月18日)
中央教育審議会
チームとしての学校の在り方と今後の改善方策について(答申)』(2015年12月21日)
国立教育政策研究所
資質・能力を育成する教育課程の在り方に関する研究【平成26~28年度】』(2014年~)
文部科学省
大学教育再生加速プログラム』(2014年~)
中央教育審議会
新しい時代にふさわしい高大接続の実現に向けた高等学校教育、大学教育、大学入学者選抜の一体的改革について-すべての若者が夢や目標を芽吹かせ、未来に花開かせるために-(答申)』(2014年12月22日)
育成すべき資質・能力を踏まえた教育目標・内容と評価の在り方に関する検討会
育成すべき資質・能力を踏まえた教育目標・内容と評価の在り方に関する検討会― 論点整理―について』(2014年3月31日)
中央教育審議会
新たな未来を築くための大学教育の質的転換に向けて-生涯学び続け、主体的に考える力を育成する大学へ-(答申)』(2012年8月28日)
中央教育審議会初等中等教育分科会
共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進(報告)』(2012年07月23日)
中央教育審議会
今後の学校におけるキャリア教育・職業教育の在り方について(答申)』(2011年1月31日)
中央教育審議会
グローバル化社会の大学院教育-世界の多様な分野で大学院修了者が活躍するために-(答申)』(2011年1月31日)
文部科学省
言語活動の充実に関する指導事例集-思考力、判断力、表現力等の育成に向けて-(小学校版・中学校版・高等学校版)』(2011-2012年)
中央教育審議会 大学分科会 質保証システム部会
大学における社会的・職業的自立に関する指導等(キャリアガイダンス)の実施について(審議経過概要)』(2009年12月15日)
中央教育審議会
学士課程教育の構築に向けて(答申)』(2008年12月24日)
中央教育審議会
幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善について(答申)』(2008年1月17日)
中央教育審議会
我が国の高等教育の将来像(答申)』(2005年1月28日)
キャリア教育の推進に関する総合的調査研究協力者会議
キャリア教育の推進に関する総合的調査研究協力者会議報告書-児童生徒一人一人の勤労観、職業観を育てるために-の骨子』(2004年1月28日)
中央教育審議会
新しい時代における教養教育の在り方について(答申)』(2002年2月21日)
大学審議会
グローバル化時代に求められる高等教育の在り方について(答申)』(2000年11月22日)
文部科学省
大学における学生生活の充実方策について (報告)-学生の立場に立った大学づくりを目指して-』(2000年6月)
中央教育審議会
初等中等教育と高等教育との接続の改善について(答申)』(1999年12月16日)
大学審議会
21世紀の大学像と今後の改革方策について-競争的環境の中で個性が輝く大学-(答申)』(1998年10月26日)
中央教育審議会
今後における学校教育の総合的な拡充整備のための基本的施策について(答申)』(1971年6月11日)
大学審議会
大学教育の改善について(答申)』(1963年1月28日)

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